Adresaci: psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, nauczyciele przedszkoli i szkół integracyjnych, powszechnych, specjalnych, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz rodzice zainteresowani wykorzystaniem metody w pracy z dzieckiem.

Celem kursu jest przygotowanie do prowadzenia zajęć Metodą Dobrego Startu z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym (od 3 do 10 roku życia)

• wdrożenie do stosowania metody w pracy z dziećmi dobrze rozwijającymi się - w celu wspierania ich rozwoju, przygotowania ich do nauki pisania i czytania,
• przedstawienie możliwości wykorzystanie metody dla celu rehabilitacji dzieci o opóźnionym i nieharmonijnym rozwoju.

Metoda Dobrego Startu ma wszechstronne zastosowanie zarówno w  terapii jak i w profilaktyce w odniesieniu do dzieci, których rozwój jest zaburzony -  usprawniając nieprawidłowo rozwijające się funkcje, oraz do dzieci o prawidłowym rozwoju psychomotorycznym - aktywizując ten rozwój. Jest to więc metoda rehabilitacji psychomotorycznej i zarazem metoda stymulowania rozwoju psychomotorycznego.

Metoda Dobrego Startu to system ćwiczeń oddziałujących przede wszystkim na procesy instrumentalne: percepcyjne i motoryczne. Zasadniczą rolę odgrywają w tej metodzie trzy elementy: wzrokowy (wzory graficzne), słuchowy (piosenka) i motoryczne (wykonywanie ruchów zorganizowanych w czasie i przestrzeni, odtwarzanie wzorów graficznych, zharmonizowanych z rytmem piosenki).

Zaprezentowane zostaną wersje metody i programy do ich realizacji:

• piosenki i łatwe wzory (dla dzieci od 4 roku życia oraz dzieci opóźnionych w rozwoju),
• piosenki i wzory literopodobne (dla dzieci w klasie 0 i dzieci ryzyka dysleksji)
• piosenki i litery (dla uczniów klasy 0 i I, dla dzieci ryzyka dysleksji oraz dzieci dyslektycznych).

Prowadzenie: prof. dr hab. Marta Bogdanowicz – psycholog kliniczny dziecięcy, wykładowca Uniwersytetu Gdańskiego.

Termin: 28-29.12.2011 r.
Miejsce: Łódź

Udział w szkoleniu jest odpłatny.

Image: Freedigitalphotos.net