Program:

   1. Specyfika pierwszego kontaktu z dzieckiem o zaburzonym rozwoju emocjonalnym, specyficzne cechy diagnozy dziecka.

   2. Mechanizm zaburzeń emocjonalnych w oparciu o koncepcje poznawcze - źródło lęku u dziecka.

   3. Patologiczne znaczenie nierealistycznych oczekiwań rodziców dotyczących funkcjonowania dziecka.

   4. Znaczenie negatywnej oceny funkcjonowania dziecka dla patologizacji jego rozwoju.

   5. Przyczyny i możliwości terapeutycznych działań w stosunku do dzieci odmawiających chodzenia do szkoły lub przedszkola.

   6. Mechanizm zachowań agresywnych i możliwości terapii.

   7. Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo, przyczyny występowania u nich trudności w zachowaniu, możliwości terapii.

   8. Terapia zaburzeń emocjonalnych.

   9. Terapia dzieci:

    - metody pomagające w ekspresji uczuć,
    - znaczenie rysunku dla poznawania uczuć dziecka i dla jego terapii.

   10. Terapia rodziców dziecka zaburzonego.

   11. Metody poznawania istoty patologii rodzinnej, możliwości oddziaływania na rodziców jako warunek konieczny w terapeutycznej pracy z dzieckiem.

  12. Terapia rodzinna.

  13. Zmiana w sposobie wzajemnego komunikowania się między członkami rodziny.

Termin: 11-12.02.2012 r.
Miejsce: Warszawa

Udział w szkoleniu jest odpłatny.

Image: Dreamstime.com